Edukacja

Zajęcia przybliżają kulisy pracy archeologów. Kim jest archeolog,
jak odczytuje przeszłość z pozostałości materialnych, skąd wie gdzie
i czego poszukiwać, jakimi narzędziami się posługuje? Są to podstawowe pytania, na które spróbujemy odpowiedzieć w czasie zajęć. Ponadto
w zaaranżowanym wykopie archeologicznym dzieci będą odkrywać zabytki a następnie poznają metody ich dokumentacji i konserwacji.

Wielkoformatowa gra planszowa przybliży dzieciom powstanie i rozwój Imperium Rzymskiego. W trakcie gry uczniowie odkrywają wzajemne zależności kulturowe, polityczne i gospodarcze Imperium, jego prowincji oraz Barbaricum. Rozrastanie się miasta-państwa, rozszerzanie granic, przebieg rzymskich dróg, szlaków handlowych, w tym szlaku bursztynowego, wymieniane towary… To zaledwie kilka z elementów wielkiej rozgrywki o zwycięskim Rzymie!

Fascynujący i tajemniczy świat kuźni, ognia oraz rozpalonego
do czerwoności żelaza ożywa na oczach dzieci. Podczas zajęć prowadzonych przez mistrza kowalskiego dowiadują się one, co to jest kuźnia, kim był kowal, czym dokładnie się zajmował oraz…
czy naprawdę w dawnych czasach był dentystą. Uczestnicy poznają narzędzia kowalskie i obserwują kształtowanie rozżarzonego żelaza.

Zdradzamy tajemnice muzeów i rozszyfrowujemy znaczenia trudnych słów. W trakcie lekcji dzieci dowiedzą się, co to jest muzeum, jakie są jego zadania i funkcje, na czym polega praca muzealnika i archeologa. Opowiemy, czym są eksponat, kolekcja i wystawa, a także skąd pochodzą zbiory muzealne. Zajęcia kończy zabawa edukacyjna polegająca na wypełnieniu karty zabytku.

W trakcie zajęć poznawać będziemy średniowieczną modę, czyli jak ubierano się na wsi, a jak w mieście oraz jakie obwiązywały kanony na książęcych dworach. Kto zajmował się szyciem, jakich używano tkanin
i czy znano haft, jak wyglądały ówczesne buty? Zajęcia są połączone z prezentacją ubioru średniowiecznego.

Gdy pierwszy człowiek wkroczył na Mazowsze… Kiedy to było? Lekcja przybliża dzieje regionu od pojawienia się pierwszego człowieka do początków istnienia państwa polskiego. Zajęcia są ilustrowane prezentacją multimedialną oraz oryginalnymi zabytkami archeologicznymi lub ich replikami – naczyniami glinianymi, narzędziami krzemiennymi i metalowymi, bronią, ozdobami, monetami – które można wziąć do ręki i dokładnie obejrzeć.

Chcemy w trakcie tej lekcji przybliżyć wiedzę o życiu codziennym naszych przodków. W trakcie prezentacji multimedialnej uczestnicy zajęć mogą zobaczyć zrekonstruowane domy z dawnych epok, prześledzić technikę ich budowy oraz wyposażenie. Podczas zajęć praktycznych będą układać z belek narożniki domów, mleć zboże w starożytnych żarnach oraz przygotują i upieką podpłomyki.

W czasie lekcji uczestnicy dowiedzą się, kiedy Słowianie pojawili się po raz pierwszy na Mazowszu oraz co na ten temat „mówią” znaleziska archeologiczne. Jak wyglądały ówczesne wsie, czy znano grody, jak budowano chaty, czym charakteryzował się obrządek pogrzebowy? Odpowiemy na pytania, jaka była rola dziecka, kobiety i mężczyzny we wczesnym średniowieczu. Sprawdzimy czy ówczesna broń, ozdoby
i narzędzia przypominają te z dzisiejszych czasów.

Zajęcia przybliżają wiedzę o tym, jak ubierali się ludzie w pradziejach,
z czego wykonywali ubrania, jak je zszywali i zdobili. Uczestnicy będą mogli zobaczyć oryginalne znaleziska odzieży oraz ozdoby. Po części teoretycznej uczniowie zamienią się w krawców i własnoręcznie uszyją wełnianą sakiewkę.

Podczas zajęć uczestnicy odkryją jedno z najstarszych rzemiosł
– garncarstwo. Poprzez samodzielną pracę, pod okiem prowadzących, dzieci poznają dawne techniki wykonywania naczyń, będą ugniatać, wałkować glinę i pod kierunkiem prowadzącego wykonają ręcznie naczynie, które następnie ozdobią.

Uczestnicy zajęć dowiedzą się, co to jest biżuteria, jaką rolę pełniła
w pradziejach, z czego wykonywano ozdoby a także, co to jest brąz, jakie są techniki jego obróbki, jakie znaczenie dla ludzkości miało opanowanie obróbki pierwszych metali a także, jaką pozycję posiadał brązownik oraz jakie przedmioty wykonywał? W czasie warsztatów uczestnicy mogą wykonywać z drutu ozdoby wzorując się na zabytkach z epoki brązu, żelaza po wczesne średniowiecze.

Mezolit, czyli środkowa epoka kamienia, to czas łowców-zbieraczy.
Na zajęciach opowiemy o ich życiu codziennym, sposobach zdobywania żywności, o tym na jaką zwierzynę polowali, jaką posługiwali się bronią
i z czego była ona wykonywana, oraz o tym jak łowiono ryby. Sięgniemy również do magii myśliwskiej i wyjaśnimy, na czym polegała.

Historia rozniecania ognia przez człowieka na przestrzeni dziejów, czyli lekcja o największym osiągnięciu naszych dalekich przodków. Podczas zajęć przybliżymy wiedzę o roli i znaczeniu ognia oraz wierzeniach związanych z tym żywiołem. Na koniec pozwolimy uczestnikom na samodzielne „igranie z ogniem” przy pomocy pradziejowych technik.

Co wiemy o Mazowszu w czasach Pierwszych Piastów? Jaką rolę pełniło we wczesnym średniowieczu? Kim był i dlaczego zbuntował się Miecław? Czy była to próba zbudowania nowej państwowości i stworzenia nowej dynastii? Na te nurtujące pytania uczestnicy lekcji będą szukać odpowiedzi. Ponadto dowiedzą się, jak było zorganizowane ówczesne Mazowsze oraz jak wyglądały grody i kto w nich mieszkał. Porozmawiamy również o pozostałościach architektonicznych tamtych czasów.

Czy w baśniach i legendach mazowieckich znajdziemy, chociaż trochę prawdy? Podczas lekcji będzie można poznać legendy dotyczące powstawania wybranych miast i ich dziejów oraz przeróżne historie: pouczające, zabawne, a czasami straszne, które w barwny sposób uzupełniają dzieje mazowieckich miast, wsi i zamków.

W trakcie zajęć przeniesiemy się w czasie do dawnego Pruszkowa: poznamy niegdysiejsze zawody, instytucje, sposoby spędzania wolnego czasu, ważne miejsca. Tę podróż umożliwią nam dawne pocztówki
i stare fotografie. Wykonamy również prace plastyczne wykonane techniką kolażu.

Podczas zajęć przyjrzymy się bliżej dawnej Kolei Warszawsko-Wiedeńskiej, która przejeżdżała przez Pruszków. Poznamy jej rolę
w rozwoju Miasta: transportowania ludzi i towarów. Przypomnimy sobie również wiersz Juliana Tuwima „Lokomotywa” i wykonamy na jego podstawie teatralne ćwiczenia.

Poznamy najbardziej znanych mieszkańców i działaczy Pruszkowa
m.in.: Potulickich, Majewskich, Hoserów, Steffenów, Wolframów. Dowiemy się, co robili, dlaczego byli sławni, gdzie mieszkali. Na wspólnie wykonanej mapie Miasta zaznaczymy nasze adresy.